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经在红星厂厂办工作过，文字功底极好，从就要求王桥读传统文学，《上下五千年》、《三国演义》、唐诗宋词等读物从就灌输给了王桥。因此，王桥除了有一笔漂亮的书法外，文字功底颇强，文章被当成范文，从学到初中是常有之事，并不奇怪。他听着自己的文章被语文老师用老学究式语调朗读出来，颇为滑稽。
读完以后，老学究用激昂的声音道：“你们听听这篇文章的水平，对比自己的文章，要认真找找差距。我在复读班前后一共布置了三篇作文，王桥的文章篇篇都可以当作范文，前两篇我没有在班上朗读，是为了看看他的真实水平，这三篇文章可以证明王桥的水平。如果我再不朗读这篇文章，班上很多懵懵懂懂的同学还会自我感觉良好。下课以后，语文课代表将三篇范文贴在张贴栏里，大家好好学习。”
到这里，老学究感慨地道：“现在学生都不练习书法，书法是祖先留下的瑰宝，不习书法对不起老祖宗。就算我们不谈历史和文化，从实用的角度来谈，书法是敲门砖，有一笔好书法，无论走到哪个单位都会被高看一眼。等会儿把文章张贴出来以后，大家去观摩学习王桥的书法。我练字这么多年，自我感觉不错，但是和王桥同学的书法相比，他算得上书法家，我自愧不如。”
班上同学全部被震住，他们都暗自称呼王桥为九分，岂知一向自视甚高的老学究会对其文章和书法如此推崇。所有同学的目光都集中到王桥脸上。
自从因为两肋插刀离开校园以后，王桥处于被边缘的地位，很少得到“老学究”式的高度赞扬，在众人注视下，只觉脸上火辣辣的，他低头看着书本，回避了同学们的目光。
下课以后，同学们蜂拥到张贴栏，仰着脖子观摩三篇作文。晏琳站在外围看了一会儿，暗道：“前几天只看见王桥写阿拉伯数字，忘记让他写两个汉字来看看，真傻。那张纸条居然是王桥写的，他把纸条放在我的桌子上，是什么意思？莫非……”她只觉心如撞鹿，不敢把眼光朝向王桥方向。
上次捡到纸条以后，她特意到新华书店去了一趟，买了本唐诗三百首，如今已经能够完整地背诵李白的《将进酒》。她回到座位上，悄悄地在纸上写：“弃我去者，昨日之日不可留”，写了第一句以后，左看右看都觉得如狗爬，便将自己的书法作品撕成碎片，又想：“我怎么没有想到会是王桥写的，他的阿拉伯数字都写得这么好看。我受老思维影响，还是认为王桥是差生，不可能写一手好字，实际上他只是数学差，其他几科从来没有垫底。”
中午放学时，晏琳见王桥仍然没有动，将那张“弃我去者”的纸条悄悄拿出来又看了一眼。她走到王桥桌前，道：“没有想到你的作文写得这么好，字也漂亮。”
“数学得九分的人，如果语文再不好，还让不让人活。”王桥有些疑惑地道，“你是现在才看见我的字？”
“以前只看到你写阿拉伯数字，没有正儿八经的钢笔字。我刚才看过了，你的作文好得不像话，比我们的水平高出一大截。”
“以前被父亲填鸭式地学了些古文，水平实在不值得一提。”
“红星厂也有同学在复读班，你不太和他们在一起玩。”
王桥不太愿意在外人面前讲起在广南颠沛流离的历史，每次想起这一段历史便会心痛。他从抽屉里拿出卷子，道：“今天詹老师讲的第二道大题，我没有完全懂。”
晏琳自然而然地坐在王桥旁边的空位上，耐心地解答。
刘沪回寝室后感觉身体不舒服，又不知毛病在何处。
在寝室里等了一会儿晏琳，独自拿饭盒到食堂打饭。她端着饭盒，闻着油荤味，突然恶心起来。她最初并没有在意，等身体稍稍舒服些，刚端起饭盒，胃里冒起酸水，直往上涌，她捂着嘴快步走到卫生间，在角落里呕吐起来。
（第二十七章）
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