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成长系统”的另外一个功能，“学习助手”。
“学习助手”里面，有几个功能，第一个是“个人课堂”。他点进去，跟“健康助手”一样，一点学习资料都没有，全是空白。
第二个是“学习笔记”，显而易见，是用来记录学习心得的。他随意看了一下，就退了出去。
最后，他的目光落在第三个功能上，“个人实验室”。
或许是为了让小朋友尽快上手，每一个功能里面，都会弹出一个3D全息视频，生动地演示了如何操作这个功能。
视频刚刚播放几分钟，钟越眼睛慢慢瞪大，呼吸也急促起来。
一直到说明视频播完，他还是保持着那样模样，过了好一会，他才回过神来，咽了一下口水，猛地站了起来，冲进了房间里。
不一会，他拿着一台手机出来了。这个手机他用了好几年，两个月前摔烂了屏幕，他懒得拿去修，随手扔进了抽屉里。
他将手机放在盒子旁，说，“扫描这台手机。”
蓝光一扫，“扫描成功。”
他再次下令“调出结构图。”
话音刚落，一台手机的彩色三维图像出现在他的眼前。
“分拆。”
手机倏地分离开来，里面每个部件都看得清清楚楚。
他指着屏幕的位置，问，“能否修复？”
“没有相应模板，无法修复。”
听到这个回答，他眉头微皱，突然灵光一闪，拿出刚买的新手机，说，“扫描。”
